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中共张家口市人大常委会党组关于常委会机关深入开展“学党章、学党史、学先进”活动的实施意见

作者:  发布时间:2011/3/15 11:15:00  来源:本网

 

New Page 1    为认真贯彻落实市委《关于深入开展“学党章、学党史、学先进”活动的意见》精神,深入推进市人大常委会机关创先争优活动开展,巩固扩大“三提升”活动成果,市人大常委会党组决定,在机关全面开展“学党章、学党史、学先进”活动(以下简称“三学习”活动)。现根据市委安排部署,结合人大常委会工作实际制定如下实施意见。

    一、深入开展“三学习”活动的重要意义

    今年是中国共产党成立90周年、“十二五”开局之年。深入开展“三学习”活动,是市委在开展“三提升”活动的基础上,立足党员干部思想作风实际,抓住时机推进创先争优活动的有效载体和有力抓手;是庆祝建党90周年,进一步继承传统、弘扬正气、提振精神、永葆先进的重要举措;是进一步深化作风建设,培养造就一支过硬党员干部队伍的政治保证;是凝聚发展力量,顺利实现“十二五”规划开好局、起好步的迫切需要。深入开展“三学习”活动,对于进一步巩固市人大常委会机关创先争优活动成果,教育引导党员干部把心思和精力集中到干事创业、创新发展上,充分发挥地方国家权力机关的职能作用,为推进科学发展、跨越赶超和建设“强市名城”作出更大贡献,有着十分重要的意义。

    二、深入开展“三学习”活动的目标要求

    “三学习”既是创先争优的有效载体,也是创先争优的动力源泉。深入开展“三学习”活动要做到“五个坚持”(坚持围绕中心、服务大局;坚持分类指导、整体推进;坚持典型引领、示范带动;坚持领导带头、率先垂范;坚持注重实践、务求实效),突出“三个提升”(把创先争优提升到价值导向层面、提升到精神状态层面、提升到社会氛围层面),狠抓“一个落实”(把活动落实到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中去),为全市科学发展、跨越赶超提供动力和保障。

    学党章,就是要求机关党组织和党员在认真学习党章原文的基础上,重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容,着力解决党组织中存在的规章制度不健全、组织生活不规范、监督管理不得力和部分党员干部党员意识、执政意识、忧患意识淡薄,理想信念不牢、法纪观念不强、先锋模范作用发挥不明显的问题。通过学习党章,进一步增强党性观念,提高党性修养,自觉贯彻执行党的基本路线,严格遵守党内各项规章制度,认真履行党员应尽义务,健全规范党的组织生活,用党章来规范行为、指导行动,做党章的模范执行者。

    学党史,就是要求机关党组织和党员全面系统地学习党的历史,了解党的光辉历程,把握党的历史本质和主流,深化对历史发展的规律性认识,着力解决部分党员干部工作作风不实,思想浮躁、工作漂浮,脱离群众、脱离实际,干事虎头蛇尾,热衷形式主义,讲排场、比阔气,挥霍浪费的问题。通过学习党史,更加坚定党的理想信念,更好地继承党的光荣传统,发扬党的优良作风,牢记“两个务必”,密切党同群众的血肉联系,永葆党的先进性。

    学先进,就是要求机关党组织和党员树立先进标杆,主动向先进学习、向先进看齐、向先进迈进,形成学先进、比先进、争先进、赶先进的良好风尚,着力解决部分党员干部满足现状,精品意识、一流意识、赶超意识不强的问题。通过学习先进,增强党员表率意识,弘扬敢为人先、事争一流、追求卓越、跨越赶超的精神,千方百计把工作做到最好、干到极致,使创先争优逐步成为全社会的价值取向和共同追求。

    三、深入开展“三学习”活动的内容方法

    深入开展“三学习”活动,要丰富学习内容,活化学习形式,创新学习载体,完善学习机制,确保“三学习”活动取得实实在在的效果。

    一是注重学习效果。要针对人大常委会机关工作和党员实际,制定切实可行、便于操作的学习计划,采取集中学习、个人自学、专家辅导、结对帮学等形式,组织党员干部认真学习《中国共产党章程》和《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党的各项规章制度,明确基本要求,澄清模糊认识,规范具体行为;认真学习党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央关于中共党史以及中国近现代史、中国革命史的重要论述,《中国共产党历史》、《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》等党史著作,用党的优良传统教育人,用党的成功经验启迪人,用党的历史教训警示人;认真学习“双百”人物和我市各系统各行业选树的“百业标兵”,弘扬先进、激发赶超、推动跨越;认真学习中央、省委、市委全会和全国、全省、全市“两会”精神,深刻领会“十二五”时期发展的主题主线和目标任务。在深入学习的基础上,党员和党员领导干部要对照“三学习”的目标要求,从思想、作风、能力方面查摆执政为民的宗旨意识是否牢,干事创业的劲头信心是否足,创新创优的思路办法是否多,争创一流的工作标准是否高。通过查摆问题,解决问题,真正把学习成果转化为实际工作成效。年内,每名党员干部读书笔记应不少于1万字,撰写学习体会或理论文章1-2篇。

    二是运用多种学习形式。在认真读书学习、灌输教育的基础上,采取参观红色教育基地、聘请专家教授专题讲座、邀请模范人物作事迹报告、开展交流研讨、领导干部带头讲党课、组织开展知识竞赛、网站建立学习网页等形式,增强学习活动的吸引力和感染力。结合人大岗位职能和工作实际,广泛开展形式多样的“学先进”竞赛活动,在全机关形成“对标先进、比学赶超、争创一流”的浓厚氛围。

    三是健全学习机制。建立健全各党支部集体学习、党员干部个人学习培训、调查研究、成果转化等制度,探索推行党员干部 “述学、评学、考学”制度,将“三学习”情况作为民主评议党员、综合考核评价领导干部的重要内容,把理论素养、学习态度和学习能力作为推动人大工作上水平、检验党员领导干部工作水平的重要依据,使学习由“软任务”向“硬约束”转变。年内,各支部组织集中学习要不少于20次,确保机关每一位党员干部都能通读规定篇目。

    四、围绕中心,服务大局,推进“三学习”活动深入开展

    深入开展“三学习”活动,要坚持学以致用,真正把活动的效果体现到围绕中心、服务大局,推动当前人大各项工作、促进全市经济社会更好更快发展上来。

    一是围绕科学发展、跨越赶超深入开展“三学习”,在建设“强市名城”中创先争优。要组织引导机关各支部和党员自觉践行科学发展观,深刻把握“十二五”时期的总体思路、目标任务和重大举措,在贯彻落实市委决策部署,推动全市重点建设中创先进、做表率;在转变经济发展方式,大力促进“4+3”产业发展、城镇面貌三年上水平中创先进、做表率;在推进民主法治进程,加强依法行政,创优法制环境中创先进、做表率,积极为“十二五”开好局做贡献。

    二是围绕做好群众工作深入开展“三学习”,在提高社会管理科学化水平中创先争优。把深入开展“三学习”的过程作为加强人大机关干部作风建设和做好群众工作的过程。围绕改善民生、构建和谐社会,促进政府加快发展科技、教育、文化、医疗卫生等社会事业,更加有效地解决就业、住房、看病等群众关注的热点难点问题。把做好信访工作作为关注民生的重要渠道,积极化解矛盾,维护社会稳定。落实领导联系、部门帮扶、党员结对等服务基层制度,组织机关党员干部深入农村、企业、社区,开展“三送三帮”活动。围绕完成年度任务目标、履行岗位职责、服务人民群众,搞好2011年度认责承诺。年内,每名党员干部办1-2件顺民意、解民忧、惠民生的实事好事。

    三是围绕庆祝建党90周年深入开展“三学习”,在向党的生日献礼中创先争优。“七一”期间,评选表彰机关先进党支部、优秀共产党员和优秀党务工作者,大力宣传先进党支部和优秀共产党员的事迹。深入开展党的光辉历程、光荣传统、党规党纪三项主题教育活动,积极组织党员干部参加全市的纪念征文、党史竞赛、红歌颂党、诗词朗诵、主题报告等活动,通过庆祝纪念建党90周年,激发人大常委会机关党员干部推进科学发展、跨越赶超的热情和信心。

    四是围绕加强机关党组织和干部队伍建设深入开展“三学习”,在提升人大工作水平中创先争优。把加强机关党组织和干部队伍建设作为深入开展“三学习”活动取得实效的保障,着力在创新“党建品牌”和干部队伍建设上下功夫、见成效。要坚持经常性理论学习和业务培训,完善常委会制度建设,不断提高机关党员干部依法履职能力和水平。全面加强机关能力建设、作风建设和制度建设,不断加强党员干部能力素质培养,继续开展岗位练兵和下基层学习锻炼活动,切实转变工作作风,提升人大工作水平,推进全市人大工作再上新台阶。

    五、加强“三学习”活动的组织领导

    一要落实领导责任。把开展“三学习”活动作为一项重要政治任务,摆上议事日程,抓好推动落实。机关各级党组织书记要切实履行好“第一责任人”职责,与日常工作同研究、同部署、同调度。党员领导干部要发挥表率作用,带头参加学习,带头讲党课、讲党史,带头深入联系点,引领“三学习”活动扎实开展。

    二要加强督导指导。机关“三学习”活动领导小组办公室要通过专题调度、汇报交流、督导检查等方式,掌握“三学习”活动开展情况,研究解决活动中存在的问题。按照市委要求,要把是否有学习园地、有资料记录、有体会笔记、有宣传氛围、有一流业绩和群众是否满意等“五有一满意”情况作为督导检查的重要内容。

    三要注重宣传引导。充分运用各种宣传形式和手段,积极宣传“三学习”活动的重要意义和目标任务,努力形成富有人大机关特色的宣传氛围。要注重总结各支部“三学习”活动中的经验做法和先进典型,扩大活动成效。

 

 

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